The role of memory in posttraumatic stress disorder: implications for clinical practice / O papel da memória no transtorno de estresse pós-traumático: implicações para a prática clínica

Abstract Introduction: Posttraumatic stress disorder (PTSD) is a highly prevalent disorder with important social consequences. Several models have been developed with the aim of understanding the mechanisms underlying its symptoms. Intrusions are idiosyncratic symptoms that commonly take the form of involuntary recollection of images or flashbacks about the traumatic event. Objective: To review how memory is conceptualized in each of these models and the implications for clinical practice. Methods: A narrative review of the literature was conducted through analysis of the perspectives of memory in theoretical models of PTSD. Results: Two main perspectives were identified: 1) models in which specific mechanisms of memory for processing traumatic events are proposed, especially those based on clinical studies, and 2) models in which common mnemonic mechanisms are utilized to explain the phenomenon, primarily based on basic experimental research studies investigating memory. The different theories based on these approaches have led to distinct psychotherapy interventions. Conclusion: In order to clarify these discrepancies, future research should aim for the methodological rigor of experimental studies, while maintaining the ecological applicability of findings. Cognitive experimental psychopathology is therefore an area on which research funding should be focused. Such studies could elucidate the role of mnemonic aspects in PTSD and how they impact psychological treatments.

Resumo Introdução: O transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) é altamente prevalente e traz consequências sociais importantes. Diversos modelos foram desenvolvidos com o objetivo de compreender os mecanismos subjacentes aos seus sintomas. Intrusões constituem sintomas idiossincráticos, que regularmente tomam a forma de lembranças involuntárias de imagens ou flashbacks do evento traumático. Objetivo: Revisar como a memória é definida conceitualmente nos modelos teóricos propostos e as implicações para a prática clínica. Métodos: Uma revisão narrativa da literatura foi conduzida através da análise das perspectivas de memória em modelos teóricos de TEPT. Resultados: Duas perspectivas principais foram identificadas: 1) modelos com a proposição de mecanismos de memória específicos ao processamento de eventos traumáticos, especialmente apoiados em estudos clínicos, e 2) modelos em que mecanismos mnemônicos comuns são utilizados para explicar o fenômeno, primariamente baseados em estudos experimentais de base investigando memória. As diferentes teorias baseadas nessas perspectivas levaram a distintas abordagens psicoterapêuticas. Conclusões: Para clarificar essas discrepâncias, sugere-se que pesquisas futuras busquem maior rigor metodológico de estudos experimentais, mantendo a aplicabilidade ecológica dos achados. A psicopatologia cognitiva experimental é uma área na qual devem ser focados os financiamentos de pesquisa. Tais estudos podem elucidar o papel de aspectos mnemônicos no TEPT e como impactam tratamentos psicológicos.

The role of memory in posttraumatic stress disorder: implications for clinical practice.

INTRODUCTION: Posttraumatic stress disorder (PTSD) is a highly prevalent disorder with important social consequences. Several models have been developed with the aim of understanding the mechanisms underlying its symptoms. Intrusions are idiosyncratic symptoms that commonly take the form of involuntary recollection of images or flashbacks about the traumatic event. OBJECTIVE: To review how memory is conceptualized in each of these models and the implications for clinical practice. METHODS: A narrative review of the literature was conducted through analysis of the perspectives of memory in theoretical models of PTSD. RESULTS: Two main perspectives were identified: 1) models in which specific mechanisms of memory for processing traumatic events are proposed, especially those based on clinical studies, and 2) models in which common mnemonic mechanisms are utilized to explain the phenomenon, primarily based on basic experimental research studies investigating memory. The different theories based on these approaches have led to distinct psychotherapy interventions. CONCLUSION: In order to clarify these discrepancies, future research should aim for the methodological rigor of experimental studies, while maintaining the ecological applicability of findings. Cognitive experimental psychopathology is therefore an area on which research funding should be focused. Such studies could elucidate the role of mnemonic aspects in PTSD and how they impact psychological treatments.

Perspectivas atuais da terapia cognitivo-comportamental no tratamento dos transtornos alimentares: uma revisão sistemática / Current perspectives of cognitive-behavioral therapy in the treatmentof eating disorders: a systematic review

Estudos mostram que mulheres jovens, com idade entre 12 e 28 anos são as mais atingidas pelos transtornos alimentares. Para transtornos alimentares, um tratamento eficaz é a terapia cognitivo-comportamental (TCC). Este estudo buscou analisar os tratamentos que têm sido utilizados na área da terapia cognitivo-comportamental para anorexia e bulimia nos últimos 5 anos, por meio de uma revisão sistemática conduzida no dia 24 de junho de 2014. As bases de dados utilizadas foram PubMed, PsychINFO e SCIELO nos idiomas inglês, espanhol e português, e incluíam os termos cognitive therapy, behavior therapy, anorexia e bulimia. Foram utilizados estudos empíricos e revisões teóricas com humanos e disponibilizados gratuitamente. A análise foi feita por dois juízes independentes. A busca nas bases de dados forneceram 2066 artigos. Foram analisados resumos de 26 estudos que cumpriram os critérios propostos. Foram incluídos mais 3 estudos identificados através de outras fontes. Após a análise na íntegra, 5 estudos foram eliminados e 24 completaram todos os critérios. Desses, 11 com o termo anorexia e 13 com bulimia, entretanto, muitos não tratavam exclusivamente sobre essas patologias. Concluiu-se que a TCC se mostra eficaz no tratamento dos transtornos alimentares e estudos sugerem que técnicas atuais abrangem uma gama ampliada de sintomas.(AU)

Studies show that young women aged between 12 and 28 years are most affected by eating disorders. An effective treatment for eating disorders is the cognitive behavioral therapy (CBT). This study aimed to analyzed the treatments that have been used in the area of cognitive-behavioral therapy for anorexia and bulimia in the past 5 years, through a systematic review conducted on June 24, 2014. The databases used were PubMed, PsychINFO and SCIELO in English, Spanish and Portuguese languages, and the search terms included cognitive therapy, behavior therapy, anorexia and bulimia. Were considered empirical studies and theory reviews with humans that were freely available. The analysis was done by two independent judges. A search in the databases provided 2066 articles. Abstracts of 26 studies that met the proposed criteria were analyzed. Were included 3 other studies identified from other sources. After analyzing in full, another 5 studies were eliminated and 24 completed all criteria. Of those, eleven with the term anorexia and 13 with bulimia, however, many did not address solely on these pathologies. It was concluded that CBT still proves to be effective in the treatment of eating disorders and studies suggest that current techniques cover a greater range of symptoms.(AU)

Perspectivas atuais da terapia cognitivo-comportamental no tratamento dos transtornos alimentares: uma revisão sistemática / Current perspectives of cognitive-behavioral therapy in the treatmentof eating disorders: a systematic review

Estudos mostram que mulheres jovens, com idade entre 12 e 28 anos são as mais atingidas pelos transtornos alimentares. Para transtornos alimentares, um tratamento eficaz é a terapia cognitivo-comportamental (TCC). Este estudo buscou analisar os tratamentos que têm sido utilizados na área da terapia cognitivo-comportamental para anorexia e bulimia nos últimos 5 anos, por meio de uma revisão sistemática conduzida no dia 24 de junho de 2014. As bases de dados utilizadas foram PubMed, PsychINFO e SCIELO nos idiomas inglês, espanhol e português, e incluíam os termos cognitive therapy, behavior therapy, anorexia e bulimia. Foram utilizados estudos empíricos e revisões teóricas com humanos e disponibilizados gratuitamente. A análise foi feita por dois juízes independentes. A busca nas bases de dados forneceram 2066 artigos. Foram analisados resumos de 26 estudos que cumpriram os critérios propostos. Foram incluídos mais 3 estudos identificados através de outras fontes. Após a análise na íntegra, 5 estudos foram eliminados e 24 completaram todos os critérios. Desses, 11 com o termo anorexia e 13 com bulimia, entretanto, muitos não tratavam exclusivamente sobre essas patologias. Concluiu-se que a TCC se mostra eficaz no tratamento dos transtornos alimentares e estudos sugerem que técnicas atuais abrangem uma gama ampliada de sintomas.

Studies show that young women aged between 12 and 28 years are most affected by eating disorders. An effective treatment for eating disorders is the cognitive behavioral therapy (CBT). This study aimed to analyzed the treatments that have been used in the area of cognitive-behavioral therapy for anorexia and bulimia in the past 5 years, through a systematic review conducted on June 24, 2014. The databases used were PubMed, PsychINFO and SCIELO in English, Spanish and Portuguese languages, and the search terms included cognitive therapy, behavior therapy, anorexia and bulimia. Were considered empirical studies and theory reviews with humans that were freely available. The analysis was done by two independent judges. A search in the databases provided 2066 articles. Abstracts of 26 studies that met the proposed criteria were analyzed. Were included 3 other studies identified from other sources. After analyzing in full, another 5 studies were eliminated and 24 completed all criteria. Of those, eleven with the term anorexia and 13 with bulimia, however, many did not address solely on these pathologies. It was concluded that CBT still proves to be effective in the treatment of eating disorders and studies suggest that current techniques cover a greater range of symptoms.

Memória autobiográfica e depressão: um estudo correlacional com amostra clínica / Memoria autobiográfica y depresión: un estudio correlacional con muestra clinica / Autobiographical memory and depression: a correlational study with clinical sample

Dados da literatura indicam que indivíduos com depressão apresentam dificuldades em recuperar memórias autobiográficas específicas. A relação entre a especificidade da memória autobiográfica e a intensidade dos sintomas depressivos ainda não está bem estabelecida. Nesse sentido, este estudo investigou a correlação entre a especificidade da memória autobiográfica e o nível de depressão em uma amostra clínica. Para tanto, aplicou‑se o teste da memória autobiográfica (TMA) e o inventário Beck de depressão (BDI) em uma amostra de 30 pacientes com diagnóstico de depressão maior. Os resultados indicaram uma correlação negativa entre a especificidade da memória autobiográfica e o nível de depressão, ou seja, quanto mais deprimidos estavam os participantes, menos específicas eram as recordações autobiográficas.(AU)

Data from literature indicates that depressed individuals show difficulties in retrieving specific autobiographical memories. However, the relationship between autobiographical memory specificity and the severity of depressive symptoms is not well established. So, this study investigated the correlation between autobiographical memory specificity and the depression level in a clinical sample. To do this, the Autobiographical Memory Test (AMT) and the Beck Depression Inventory (BDI) were applied in a sample of 30 patients with diagnoses of Major Depression. The results indicated a negative correlation between autobiographical memory specificity and depression level, that is, the more depressed the participants were, the less specific their autobiographical recollection were.(AU)

Datos de la literatura indican que individuos con depresión presentan dificultades en recuperar memorias autobiográficas específicas. Sin embargo, aún no ha sido bien establecida alguna relación entre la especificidad de la memoria autobiográfica y la intensidad de los síntomas depresivos. En ese sentido, este estudio investigó la correlación entre la especificidad de la memoria autobiográfica y el nivel de depresión en una muestra clínica. Para eso, fue aplicado el test de la memoria autobiográfica (TMA) y el inventario Beck de depresión (BDI) en una muestra de 30 pacientes con diagnóstico de depresión mayor. Los resultados indicaron una correlación negativa entre la especificidad de la memoria autobiográfica y el nivel de depresión, o sea, cuanto más deprimidos estaban los participantes, menos específicas eran los recuerdos autobiográficos.(AU)

Memória autobiográfica e depressão: um estudo correlacional com amostra clínica / Autobiographical memory and depression: a correlational study with clinical sample / Memoria autobiográfica y depresión: un estudio correlacional con muestra clinica

Dados da literatura indicam que indivíduos com depressão apresentam dificuldades em recuperar memórias autobiográficas específicas. A relação entre a especificidade da memória autobiográfica e a intensidade dos sintomas depressivos ainda não está bem estabelecida. Nesse sentido, este estudo investigou a correlação entre a especificidade da memória autobiográfica e o nível de depressão em uma amostra clínica. Para tanto, aplicou‑se o teste da memória autobiográfica (TMA) e o inventário Beck de depressão (BDI) em uma amostra de 30 pacientes com diagnóstico de depressão maior. Os resultados indicaram uma correlação negativa entre a especificidade da memória autobiográfica e o nível de depressão, ou seja, quanto mais deprimidos estavam os participantes, menos específicas eram as recordações autobiográficas.

Data from literature indicates that depressed individuals show difficulties in retrieving specific autobiographical memories. However, the relationship between autobiographical memory specificity and the severity of depressive symptoms is not well established. So, this study investigated the correlation between autobiographical memory specificity and the depression level in a clinical sample. To do this, the Autobiographical Memory Test (AMT) and the Beck Depression Inventory (BDI) were applied in a sample of 30 patients with diagnoses of Major Depression. The results indicated a negative correlation between autobiographical memory specificity and depression level, that is, the more depressed the participants were, the less specific their autobiographical recollection were.

Datos de la literatura indican que individuos con depresión presentan dificultades en recuperar memorias autobiográficas específicas. Sin embargo, aún no ha sido bien establecida alguna relación entre la especificidad de la memoria autobiográfica y la intensidad de los síntomas depresivos. En ese sentido, este estudio investigó la correlación entre la especificidad de la memoria autobiográfica y el nivel de depresión en una muestra clínica. Para eso, fue aplicado el test de la memoria autobiográfica (TMA) y el inventario Beck de depresión (BDI) en una muestra de 30 pacientes con diagnóstico de depresión mayor. Los resultados indicaron una correlación negativa entre la especificidad de la memoria autobiográfica y el nivel de depresión, o sea, cuanto más deprimidos estaban los participantes, menos específicas eran los recuerdos autobiográficos.

A TCC no pré e pós operatório de cirurgia cardiovascular / The cognitive behavior therapy before and after cardiac surgery

O presente artigo pretende verificar através de revisão de literatura, como são realizados os acompanhamentos psicológicos através da abordagem cognitivo comportamental, em pacientes que serão submetidos a cirurgia cardíaca. As doenças cardiovasculares são a principal causa de morte no mundo, e, no Brasil, estas doenças são a principal causa de morte na população. A cirurgia cardíaca é um dos tratamentos, sendo considerada de alta complexidade, destinada à correção cirúrgica de cardiopatias, defeitos congênitos, alterações anatômicas e tratamento de doenças crônicas, como a aterosclerose que causa obstrução coronariana levando a cirurgia de revascularização do miocárdio. Para submeter-se ao procedimento em situações eletivas, o paciente deve estar com estado clínico estável e receber acompanhamento de uma equipe multidisciplinar, entre eles o psicólogo hospitalar. O acompanhamento psicológico vem exercendo importante função no manejo de problemas relacionados à doença, além da avaliação e preparação para procedimentos invasivos. A Terapia Cognitiva é escolhida por vários psicólogos porque apresenta breve duração, orientação para o presente, e a modificação de pensamentos e comportamentos disfuncionais para o uso de estratégias de enfrentamento mais adequadas. Atualmente, a psicoeducação, aliada a descoberta guiada, treino de habilidades sociais e as técnicas de relaxamento e distração são os procedimentos mais utilizados

This article intends to determine through review of the literature, such as psychological accompaniments are performed through the cognitive-behavioral approach in patients who went through cardiac surgery. Cardiovascular diseases are the leading cause of death in all the world, and in Brazil, these diseases are the leading cause of death in the population. Cardiac surgery is a treatment, being considered of high complexity, for the surgical correction of heart disease, birth defects, anatomical abnormalities and treatment of chronic diseases such as atherosclerosis that causes coronary artery obstruction and leads to coronary artery bypass grafting. To go through the procedure, the patient should be in stable clinical status and receive follow-up of a multidisciplinary team, including the hospital psychologist. The counseling has been exerting an important role in the management of problems related to the disease, and the evaluation and preparation for invasive procedures. Cognitive Therapy is chosen by many psychologists because it presents short-term orientation to the present, and modification of dysfunctional thoughts and behaviors to use coping strategies more appropiate. Currently, psychoeducation, combined with guided discovery, and social skills training relaxation techniques and distraction are the most commonly used procedures

Recuperando memórias autobiográficas: avaliação da versão brasileira do Teste de Memória Autobiográfica / Retrieving autobiographical memories: Brazilian version of the Autobiographical Memory Test / Recuperando memorias autobiograficas: version brasileña del Test de Memoria Autobiografica

O presente trabalho avaliou a adequação da versão brasileira do Teste de Memória Autobiográfica (TMA), instrumento utilizado na investigação do fenômeno da supergeneralização (dificuldade para recuperar memórias autobiográficas específicas). O TMA consiste na apresentação de uma série de palavras-estímulo de diferentes valências emocionais (positivas, negativas e neutras), sendo solicitado ao participante que recupere lembranças específicas de sua história de vida relacionadas a estas palavras. Neste estudo, o TMA foi aplicado em 62 participantes de baixo nível socioeconômico e escolaridade, os quais foram divididos em dois grupos, segundo as instruções que recebiam durante a aplicação do teste. Os resultados indicaram que as instruções fornecidas durante o teste influenciam na especificidade das memórias recuperadas. Tomados em conjunto, os resultados relativos à especificidade das lembranças são semelhantes àqueles verificados na literatura internacional, sugerindo que a versão brasileira do TMA pode ser utilizada em pesquisas com populações de baixo nível socioeconômico e escolaridade.(AU)

This study assessed the adequacy of the Brazilian version of the Autobiographical Memory Test (AMT), a wellk-nown instrument used to investigate the overgeneralized autobiographical memories (difficulty to recover specific autobiographical memories). The AMT consists of a presentation of a set of cue-words with different emotional valence (positive, negative and neutral). The participants are requested to recover specific memories of his/her life story that relates to these words. In this study, the AMT was applied in 62 participants from low socio-economic status and schooling, which were divided into two groups, according to instructions received during the application of the test. The results indicated that the instructions given during the test influence the specificity of the memories retrieved. Taken together, the results concerning the specificity of memories are similar to those recorded in the international literature, suggesting that the Brazilian version of AMT can be used in research with people from low socio-economic and schooling.(AU)

Memória, humor e emoção / Memory, mood and emotion

O número de estudos que visam compreender as interações entre processos cognitivos e afetivos vem aumentando nos últimos anos, principalmente em função das suas inúmeras implicações práticas, com destaque para a psicoterapia e a área forense. O presente artigo tem por objetivo apresentar algumas das possíveis interações entre processos afetivos e a memória. Inicialmente são assumidas definições para os termos emoção, humor e afeto. Depois, são abordadas as relações entre humor, emoção e memória, descrevendo-se os principais fenômenos investigados nessas áreas. Para cada fenômeno descrito, são expostos fundamentos empíricos e teorias explicativas. Ao final, são discutidas limitações e implicações dos estudos sobre as relações entre humor, emoção e memória, apontando-se para a necessidade de um maior consenso entre os pesquisadores da área.

Da adivinhação à dedução: os processos inferenciais em psicoterapia cognitivo-comportamental / From guessing to deduction: the inferential processes in cognitive behavioral psychotherapy

Este artigo apresenta os principais resultados de uma pesquisa que objetivou verificar a validade e viabilidade de aplicar modelos lógico-pragmáticos da Lingüística Cognitiva ao entendimento dos processos inferenciais nos diálogos de díades paciente-psicoterapeuta em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Também objetivou investigar a existência de padrões inferenciais e comunicacionais de indivíduos com depressão. O método utilizado consistiu na aplicação do cálculo do Modelo Ampliado das Implicaturas a 6 blocos de 5 sessões psicoterápicas sucessivas de 6 díades terapêuticas distintas. Todos os pacientes apresentavam diagnósticos de Transtorno Depressivo Maior, confirmados pelos critérios da Breve Entrevista Internacional de Neuropsiquiatria Modificada. Fizeram-se análises estatísticas e análises qualitativas (análise de situação) dos dados. Os principais resultados indicaram a viabilidade e significância da utilização das teorias pragmáticas para o entendimento dos conteúdos implícitos na comunicação e que só podem ser acessados pela inferência das implicaturas conversacionais e convencionais. Também foram verificados padrões característicos da comunicação em amostra depressiva que se constituem, prioritariamente, no uso significativo de implicaturas conversacionais particularizadas pela quebra da máxima da quantidade por falta de informação(AU)

Da adivinhação à dedução: os processos inferenciais em psicoterapia cognitivo-comportamental / From guessing to deduction: the inferential processes in cognitive behavioral psychotherapy

Este artigo apresenta os principais resultados de uma pesquisa que objetivou verificar a validade e viabilidade de aplicar modelos lógico-pragmáticos da Lingüística Cognitiva ao entendimento dos processos inferenciais nos diálogos de díades paciente-psicoterapeuta em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Também objetivou investigar a existência de padrões inferenciais e comunicacionais de indivíduos com depressão. O método utilizado consistiu na aplicação do cálculo do Modelo Ampliado das Implicaturas a 6 blocos de 5 sessões psicoterápicas sucessivas de 6 díades terapêuticas distintas. Todos os pacientes apresentavam diagnósticos de Transtorno Depressivo Maior, confirmados pelos critérios da Breve Entrevista Internacional de Neuropsiquiatria Modificada. Fizeram-se análises estatísticas e análises qualitativas (análise de situação) dos dados. Os principais resultados indicaram a viabilidade e significância da utilização das teorias pragmáticas para o entendimento dos conteúdos implícitos na comunicação e que só podem ser acessados pela inferência das implicaturas conversacionais e convencionais. Também foram verificados padrões característicos da comunicação em amostra depressiva que se constituem, prioritariamente, no uso significativo de implicaturas conversacionais particularizadas pela quebra da máxima da quantidade por falta de informação.

This article presents the main results from an investigation that was aimed at verifying the validity and feasibility of applying Cognitive Linguistics’ logical-pragmatic models to understand the inferential processes in the pacient-psycotherapist dialogues in Cognitive-Behavioral Psychotherapy (CBP). Furthermore, the present research investigated the existence of inferential and communicational patterns in depressive individuals. The method employed consisted in the application of Grice’s Amplified Implicature Model to six blocks of five consecutive psychotherapy sessions of 6 different therapeutic pairs. All the patients showed clinical pictures of Major Depression Disorder. Statistical and qualitative (analysis of the situation) analyses of the data were done. The main results indicated the viability and the significance of the employment of the pragmatic theories to understand the implicit contents in communication which may only be accessed by the inference of the conversational implicatures. The characteristic patterns of depressive communication were also verified which were primarily established in the frequent use of conversational implicatures characterized by the lack of information despite its quantity.

Falsas memórias e demência na terceira idade / False memories and dementia in aging

O presente trabalho utilizou o procedimento das palavras associadas para a avaliação da memória de idosos normais e com suspeita de demência. Em uma população de idosos de um centro de convivência, não institucionalizados, após a aplicação de uma bateria de testes para avaliar critérios de inclusão, chegou-se a uma amostra final de 46 idosos, divididos em 21 com suspeita de demência e 25 sem suspeita, com idade média de 69,9 anos. Foi utilizado o procedimento de listas de palavras associadas, adaptado para o Brasil por Stein e Pergher (2001). Os dados apontaram para uma maior dificuldade dos participantes do grupo com suspeita de demência em diferenciar as memórias verdadeiras das falsas no teste de memória. Os resultados do presente estudo corroboraram as explicações da Teoria do Traço Difuso sobre o funcionamento mnemônico em idosos. Testes mais rigorosos para diferenciar os dois grupos, suspeitos e não suspeitos de demência são recomendáveis(AU)

Estudos sobre a memória na depressão: achados e implicações para a terapia cognitiva / Studies on memory in depression: findings and implications for cognitive therapy

O presente trabalho tem como objetivo apontar os benefícios decorrentes de uma integração entre pesquisa básica e psicoterapia. Enfatizaram-se as memórias autobiográficas de pacientes depressivos, as quais se caracterizam por serem supergeneralizadas (i. e., demasiadamente genéricas e inespecíficas). Dentre as conseqüências de uma tendência de processamento mnemônico supergeneralizado, estão a dificuldade para imaginar o futuro, déficits na habilidade de resolução de problemas, favorecimento da perpetuação de processos ruminativos e atos suicidas. As implicações para terapia cognitiva da depressão giram em torno da necessidade de se enfatizarem as especificidades, sejam elas a respeito de situações passadas ou de circunstâncias vindouras desejadas.

Compreendendo o esquecimento: teorias clássicas e seus fundamentos experimentais / Understanding forgetting: classical theories and their experimental basis

Apresenta-se uma revisão das teorias pioneiras que buscaram explicar o fenômeno do esquecimento, que é aqui considerado como o fenômeno no qual há uma incapacidade de lembrar informações que estavam, anteriormente, disponíveis para serem recordadas. As teorias abordadas são: Deterioração, Interferência, Falha de Recuperação e Esquemas. Também são apresentados alguns efeitos experimentais clássicos que deram suporte empírico a estes modelos sobre o esquecimento (AU)

Compreendendo o esquecimento: teorias clássicas e seus fundamentos experimentais / Understanding forgetting: classical theories and their experimental basis

Apresenta-se uma revisão das teorias pioneiras que buscaram explicar o fenômeno do esquecimento, que é aqui considerado como o fenômeno no qual há uma incapacidade de lembrar informações que estavam, anteriormente, disponíveis para serem recordadas. As teorias abordadas são: Deterioração, Interferência, Falha de Recuperação e Esquemas. Também são apresentados alguns efeitos experimentais clássicos que deram suporte empírico a estes modelos sobre o esquecimento.

Criando falsas memórias em adultos por meio de palavras associadas / Creating false memories in adults using word associated lists

Utilizou-se o procedimento de palavras associadas (DRM), o qual consiste na apresentação de listas de palavras semanticamente associadas às palavras não apresentadas, seguido por um teste de memória. Investigou-se o efeito do momento da testagem nas memórias verdadeiras e falsas e sua persistência por um período de uma semana, bem como o efeito de uma mera testagem sobre as respostas de um teste posterior. No Experimento 1, os índices de falsos reconhecimentos equivaleram aos dos verdadeiros em ambos os testes, sendo que as respostas verdadeiras persistiram mais que as falsas. No Experimento 2, no teste imediato, o índice de respostas verdadeiras foi superior ao das falsas, relação essa invertida no teste posterior. Quanto ao efeito da mera testagem, observou-se uma preservação das memórias verdadeiras e uma criação de falsas memórias. Os resultados são discutidos à luz da Teoria do Traço Difuso e consideradas possíveis implicações na prática psicoterápica e forense(AU)

Criando falsas memórias em adultos por meio de palavras associadas / Creating false memories in adults using word associated lists

Utilizou-se o procedimento de palavras associadas (DRM), o qual consiste na apresentação de listas de palavras semanticamente associadas às palavras não apresentadas, seguido por um teste de memória. Investigou-se o efeito do momento da testagem nas memórias verdadeiras e falsas e sua persistência por um período de uma semana, bem como o efeito de uma mera testagem sobre as respostas de um teste posterior. No Experimento 1, os índices de falsos reconhecimentos equivaleram aos dos verdadeiros em ambos os testes, sendo que as respostas verdadeiras persistiram mais que as falsas. No Experimento 2, no teste imediato, o índice de respostas verdadeiras foi superior ao das falsas, relação essa invertida no teste posterior. Quanto ao efeito da mera testagem, observou-se uma preservação das memórias verdadeiras e uma criação de falsas memórias. Os resultados são discutidos à luz da Teoria do Traço Difuso e consideradas possíveis implicações na prática psicoterápica e forense